20.08.2025 | Москва
Вебинар Как работать с детьми во внеурочное время? Вебинар для педагогов и наставников

11.08.2025 | Москва
Международный Летний Университет ISCAR 2025 для аспирантов и молодых ученых: “Practices based on Cultural-historical psychology and Activity theory”

05.09.2025 | Москва
Вебинар «Компьютерные симуляционные тренажёры для развития навыков командной работы: от идей к измеримым результатам»

09.09.2025 | Москва
Круглый стол «Профилактика кризисных состояний в молодежной среде: актуальное состояние проблемы и стратегии оказания экстренной психологической помощи»

30.09.2025 | Москва
Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2025»

13.11.2025
VI Международная научно-практическая конференция Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании

Кабаева В.М.
Особенности физиологического созревания и психического развития мальчиков и девочек. Различия в обучении и воспитании

Марков А.
Подростки лучше учатся на положительном опыте, чем на отрицательном

Вопрос-ответ. Как помочь ребенку вернуться в школу после каникул?

Склонность к эмоциональному перееданию или недоеданию не наследуется

Children of today are better at delaying gratification than previous generations

Клименкова Е.Н., Холмогорова А.Б.
Валидизация методик диагностики социальной тревожности на российской подростковой выборке