Периодические издания

Название:
Рубрика:
Источник:
Peer interaction in young deaf children: The effect of partner hearing status and familiarity
Влияние состояния слуха партнера и знакомства с партнером на общение глухих детей со сверстниками
Выходные данные: “Developmental Psychology”, Vol. 22, Issue 5, September 1986, pp. 691-700
Peer Interaction: What Causes What?
Общение сверстников: что оно порождает?
Автор: Уиллард У. Хэртап.
Выходные данные: New York: Jun 2005. Vol. 33; pg. 387
Peer Led Focus Groups and Young People
Группы, направленные на управление сверстниками, и молодые люди
Автор: Кати Мюррей
Выходные данные: Sep 2006, Vol. 20 Issue 4, p 273-286, 14 p
Peer Relationships and Psychopathology in Developmental Perspective: Reflections on Progress and Promise
Отношения сверстников и психопатология с точки зрения развития: Размышление о достигнутых успехах и предстоящих открытиях
Автор: Энн С Мастен
Выходные данные: Mahwah: 2005. Vol. 34, Iss. 1; pg. 87
Peer Relationships and Psychopathology: Markers, Moderators, Mediators, Mechanisms, and Meanings
Отношения ровесников и психопатология: показатели, регуляторы, посредники, механизмы, и значения
Автор: Вильям М. Буковский, Райан Адам
Выходные данные: Mahwah: 2005. Vol. 34, Iss. 1; pg. 3
Peer Victimization and Rejection: Investigation of an Integrative Model of Effects on Emotional, Behavioral, and Academic Adjustment in Early Adolescence
Отвержение сверстников и издевательство над ними: Интегративная модель влияния на эмоциональную, поведенческую и учебную адаптацию в раннем подростковом возрасте
Автор: Кристи Лоуп, Дэвид Л. Дю Буа
Выходные данные: Mahwah: 2005. Vol. 34, Iss. 1; pg. 25
Peer Victimization in Children With Obsessive-Compulsive Disorder: Relations With Symptoms of Psychopathology
Издевательство над сверстниками у детей с обсессивно-компульсивным синдромом: Связь с симптомами психопатии
Автор: Эрик А. Сторк, Дебора Рот Ледли, Адам Б.Левин, Таня К.Мэрфи и др
Выходные данные: Mahwah: Jul 2006. Vol. 35, Iss. 3; pg. 446
Peer Victimization, Aggression, and Their Co-Occurrence in Middle School: Pathways to Adjustment Problems
Виктимизация сверстников, агрессия и сочетание этих явлений в средней школе: пути решения проблем адаптации
Автор: Сандра Грэхем, Эми Д. Беллмор, Дженнифер Майз.
Выходные данные: New York: Jun 2006. Vol. 34, Iss. 3; pg. 349
Peer Victimization, Cue Interpretation, and Internalizing Symptoms: Preliminary Concurrent and Longitudinal Findings for Children and Adolescents
Издевательство над сверстником, интерпретация ключевых сигналов и симптомы интернализации: Данные предварительных, текущих и лонгитюдных исследований в группе детей и подростков
Автор: Миaтчел Дж. Принстейн, Чарисса С.Л.Чи. Аманда И. Гаер
Выходные данные: Mahwah: 2005. Vol. 34, Iss. 1; pg. 11
Peer-Assessed Outcomes in the Multimodal Treatment Study of Children With Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Результаты оценки со стороны сверстника в ходе изучения мультимодального воздействия на детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВиГ)
Автор: Бетси Хоза, Элвсон Дж. Гердес, Сильви Мраг, Стивен Хиншоу и др
Выходные данные: Mahwah: 2005. Vol. 34, Iss. 1; pg. 74
Peer-Mediated Treatment of Socially Withdrawn Maltreated Preschool Children: Cultivating Natural Community Resources
Реабилитация с помощью сверстников социально самоизолирующихся дошкольников, сталкивающихся с жестоким отношением к себе
Автор: Джон Фантуззо, Патриция Манц, Марк Аткинс, Раймонд Мейерс
Выходные данные: Mahwah: 2005. Vol. 34, Iss. 2; pg. 320
Perceived Autonomy Support in Physical Education and Leisure-Time Physical Activity: A Cross-Cultural Evaluation of the Trans-Contextual Model
Осознание автономной поддержки в ходе физического образования и в свободное от работы время: кросс-культурная оценка транс-контекстуальной модели
Выходные данные: Vol 97(3), Aug 2005. pp. 376-390
Perceived Parental Control Processes, Parent-Child Relational Qualities, and Psychological Well-Being in Chinese Adolescents With and Without Economic Disadvantage
Осознаваемые процессы управления воспитанием, особенности детско-родительских отношений и психического благополучия у китайских подростков, проживающих в благоприятных и неблагоприятных экономических условиях
Выходные данные: New York: Jun 2005. Vol. 166, Iss. 2; pg. 171, 18 pgs
Perceived School and Home Characteristics as Predictors of School Importance and Academic Performance in a Diverse Adolescent Sample
Осознанные характеристики школы и дома, определяющие значимость школы и успеваемость для различных подростков
Автор: Рене Мак Нейл, Дюрелл Джонсон
Выходные данные: North American Journal of Psychology, 2009, Vol. 11, No. 1, 63-84
Perception Precedes Computation: Can Familiarity Preferences Explain Apparent Calculation by Human Babies?
Восприятие предшествует счету: может ли предпочтение знакомых предметов объяснить очевидный факт умения младенцев считать?
Автор: Девид Мур, Лаура Сокас
Выходные данные: Washington: Jul 2006. Vol. 42, Iss. 4; pg. 666
Perceptions of the Parent-Adolescent Relationship: A Longitudinal Investigation
Понимание подростками своих взаимоотношений с родителями: лонгитюдное исследование
Выходные данные: Vol 41(6), Nov 2005. pp. 971-984
Perceptual Learning Style and Learning Proficiency: A Test of the Hypothesis
Предпочтительный стиль усвоения и качество обучения: проверка гипотезы
Выходные данные: Vol 98(1), Feb 2006. pp. 238-246
Performance on the Movement Assessment Battery for Children by Australian 3- to 5-year-old children
Результаты австралийских детей в возрасте от 3 до 5 лет в тесте Movement ABC
Автор: Д. Ливси, Р. Коулмен, Дж. Пик
Выходные данные: Nov2007, Vol. 33 Issue 6, p713-719, 7p, 5 charts
Person-Group Dissimilarity in Involvement in Bullying and Its Relation with Social Status
Несовпадение личности с группой при вовлечении в буллинг и его взаимосвязь с социальным статусом
Автор: Миранда Сентсе, Рон Шолте, Кристина Салмивалли, Маринус Витен.
Выходные данные: New York: Dec 2007. Vol. 35, Iss. 6; pg. 1009, 11 pgs
Personal values as a mediator between parent and peer expectations and adolescent behaviors
Личные ценности как медиатор между родительскими и сверстническими ожиданиями и подростковыми актами поведения
Автор: Падилла-Уолкер Лаура М., Карло Густаво
Выходные данные: Vol 21(3), Sep 2007. pp. 538-541